Im Wintersemester 2024/25 biete ich folgende Lehrveranstaltungen in der Siegener Medienwissenschaft an:
- Medien- und Wissensgeschichte Künstlicher Intelligenz
Unisono | Moodle - Ringvorlesung: Media Environments: Between Capture and Surveillance
Unisono | Moodle - Internetgeschichte und Web History (Seminar Mediengeschichte)
Unisono | Moodle - Susan Leigh Star und Bruno Latour
Unisono | Moodle
Worum geht es in den Lehrveranstaltungen?
Medien- und Wissensgeschichte Künstlicher Intelligenz |
Media History of Artifical Intelligence
Do all media become AI media? But hey, not so fast … don’t believe the hype! In this class, we are going to inquire into the multi-folded histories of media technologies that promised, and sometimes gave us, Artificial Intelligence. Current “AI” has a material, infrastructural grounding in sociotechnical data practices and economies, human learning, organizational work, and neural network algorithms. But it is also driven by its imaginaries in literature and film, and maybe most of all by the idea that a General Purpose AI is possible. In any case, “AI” is one of the assistive media technologies of test societies in-the-making. While the current summer of machine learning, large-language models and generative media might come to an end soon, we are going to reconstruct decisive trajectories of both connectionist and symbolic AI. Be prepared for challenging class that involves complex historical source materials, scientific knowledges, and a critical approach towards the power and biases of the new statistical machines that make AI promises work.
Literatur:
Agre, Philip E. 1997. Computation and Human Experience. Learning in Doing: Social, Cognitive, and Computational Perspectives. Cambridge: Cambridge University Press.
Dhaliwal, Ranjodh Singh, Theo Lepage-Richer und Lucy Suchman. 2023. Neural Networks. In Search of Media. Minneapolis, MN; London; Lüneburg: University of Minnesota Press; Meson. https://meson.press/wp-content/uploads/2024/07/978-3-95796-083-2-Neural-Networks.pdf.
Ringvorlesung: Media Environments: Between Capture and Surveillance
How and at what price did media environments become data-intensive sensing machines? Both the historical and current equipping and upgrading of devices, bodies and environments with sensors is accompanied by new practices of data processing and surveillance. Media and data practices of sensing, monitoring, registering/identifying, and classifying abound in largely opaque digital infrastructures. In addition to new capture logics based on the grammatization of user actions (and the capture of the whole Web by AI tools) there are also procedures and practices of sensory measurement, recording and observation. What new environments have emerged from practices of (everyday, and often banal) surveillance? How do co-operation and regulation as well as forms of resistance unfold in surveilled publics and data economies? What kind of aesthetics characterizes these organized environments? We envision this lecture series as a praxeological and interdisciplinary endeavor, in which we enquire into the scales of co-operation that make media environments materialize. Thus we specifically welcome critical grounded approaches which follow capture and surveillance step by step to analyze their constitutive role for environments and their data-based sensory mediation.
A Joint Lecture Series
CRC Media of Cooperation, Siegen /
Luxembourg Centre for Contemporary and Digital History (C²DH)
Internetgeschichte und Web History (Seminar Mediengeschichte)
Was war das World Wide Web? Das Seminar vermittelt die grundlegenden Elemente digitaler Mediengeschichte und Mediengeschichtsschreibung, mit einem Schwerpunkt auf der Geschichte des Internets und des World Wide Webs. Besondere Aufmerksamkeitgilt den Übergängen zwischen History of Computing und History of Networking, denn die Kombination von Rechentechnik und Telekommunikation macht den grundlegend soziotechnischen Charakter digital vernetzter Medien aus. Vor diesem Hintergrund werden die sozialen, ökonomischen und kulturellen Bedingungen von Digitalisierung und Vernetzung fallbezogen diskutiert. Ein Schwerpunkt liegt auf der nordamerikanischen und europäischen Geschichte, aber auch auf der globalen Verbreitung und Aneignung des Netzes der Netze und der Datafizierung des Webs mit dem Web 2.0. Hierzu werden wir im Seminar Quellen gemeinsam lesen und kritisch einschätzen lernen. Englischkenntnisse werden sehr empfohlen.
Literatur:
Balbi, Gabriele und Paolo Magaudda. A History of Digital Media. An Intermedia and Global Perspective. New York; Abingdon: Routledge, 2018.
Susan Leigh Star und Bruno Latour
Das Lektüreseminar folgt den Spuren einer transatlantischen intellektuellen Begegnung, die sowohl für Susan Leigh Star wie Bruno Latour wegweisend war. Wir lesen gemeinsam zentrale Texte der US-amerikanischen Soziologin und des 2022 verstorbenen französischen Philosophen. Im Vordergrund steht dabei die enorme Lust beider an kontroversen Diskussionen innerhalb der Wissenschaftsforschung. Denn selten wurde so intensiv um deren Grundlagen gerungen wie in Stars und Latours Texten, die in Sachen Sozial-, Kultur- und Medientheorie bis heute kaum übertroffene Maßstäbe gesetzt haben.
Literatur:
Susan Leigh Star, Grenzobjekte und Medienforschung. Bielefeld: transcript, 2017. https://www.transcript-verlag.de/media/pdf/04/26/71/oa9783839431269.pdf.
Bruno Latour, Der Berliner Schlüssel. Erkundungen eines Liebhabers der Wissenschaften. Berlin: Akademie-Verlag, 1996.